Выставка биомедицинских изображений

На выставке, которая носит название "Рост и форма" представлены неподвижные и движущиеся изображения, полученные в результате исследований в области биологии и медицины. Художественные достоинства этих потрясающих образов неоспоримы. Бок о бок с этими изображениями расположены произведения искусства, навеянные наукой. Например, рядом с раковыми клетками, снятыми в процессе деления, висит работа художницы Рейчел Чэпмен "Дышать", которая изображает три гигантские чашки Петри с живыми микроорганизмами. Художника Марка Райта вдохновляли микроскопические структуры, а ласково подсвеченные картины Сью Витерс, до которых нужно дотронуться, чтобы они ожили, основаны на исследованиях микробов. "Они задуманы как одновременно соблазнительные и отвратительные, олицетворение красоты и гадости", - читаем мы в каталоге выставки. Эмма-Луиз Дорманд и Андреа Бранд выставили изображение развивающейся нервной системы фруктовой мушки. За эту работу они получили специальный приз "Биомедицинский образ - 2001".
Это завораживающее изображение, полученное при помощи микроскопа, помогает ученым исследовать, как развивается нервная система человека. "В повседневной жизни мы скользим по поверхности и редко вглядываемся вглубь, - говорит Джонс. - Меня интересовали ученые и художники, которые могут это сделать". Источником вдохновения для выставки явилась книга "О росте и форме", написанная британским исследователем Д'Арси Томпсоном в 1917 году. Томпсон писал, что искусство и познание - одно и то же, а все биологические феномены могут быть сведены к математике. В 1951 году эта книга побудила Институт современного искусства устроить выставку биомедицинских изображений и художественных работ того времени. Нынешняя выставка продолжает эту тему, интерес к которой по-прежнему велик. "У нас маленькая галерея, но пока популярность выставки невероятно высока - каталог сметают с полок, - говорит Джонс. - Здесь такой размах визуального содержания, поразительных красок и световых образов, что это могут оценить все - от двухлетнего ребенка до серьезного ученого".